{"id":2571,"date":"2020-02-06T17:25:26","date_gmt":"2020-02-06T16:25:26","guid":{"rendered":"https:\/\/ambtirana.esteri.it\/news\/dall_ambasciata\/2020\/02\/oltre-100-presenza-delle-istituzioni\/"},"modified":"2020-02-06T17:25:26","modified_gmt":"2020-02-06T16:25:26","slug":"oltre-100-presenza-delle-istituzioni","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ambtirana.esteri.it\/it\/news\/dall_ambasciata\/2020\/02\/oltre-100-presenza-delle-istituzioni\/","title":{"rendered":"Oltre 100 &#8211; Presenza delle Istituzioni Italiane nel sistema scolastico albanese"},"content":{"rendered":"<p>Mostra in occasione dei 100 anni di Tirana Capitale.<\/p>\n<p>L\u2019Ambasciatore d\u2019Italia Fabrizio Bucci ha visitato oggi il Liceo Ismail Qemali che ospita la sezione bilingue italo-albanese per inaugurare la Mostra Oltre 100.<\/p>\n<p>Oltre 100 \u00e8 un progetto finanziato dall\u2019Ambasciata d\u2019Italia a Tirana a sostegno della Lingua Italiana affinch\u00e9 gli alunni che apprendono l\u2019italiano abbiano interesse e curiosit\u00e0 per lo straordinario e storico intreccio delle relazioni fra i due paesi.<\/p>\n<p>Nella mostra sono esposti alcuni documenti tratti dall\u2019archivio storico Nazionale di Tirana, che si riferiscono tutti allo stesso tema: la presenza dell\u2019Italia, della lingua e della cultura italiana nel sistema scolastico albanese. La curatrice Albana Muceku, docente di lingua italiana presso il Liceo Petro Nini Luarasi, ha svolto una ricerca d\u2019archivio dal 2013 al 2015, finalizzata a un Master Universitario, riportando alla luce scambi epistolari, rapporti, pagelle, curricula delle scuole italiane, in particolare relativi al periodo che va dal 1918 al 1941.<\/p>\n<p>Dai documenti presenti nella mostra si comprende come l\u2019influenza che l\u2019Italia ha avuto nel sistema scolastico albanese si \u00e8 realizzata non solo grazie a scelte istituzionali condivise fra i Ministeri dei due Stati, ma soprattutto grazie all\u2019impegno di persone che hanno costruito le basi di un sistema che ancora oggi ha un suo preciso ruolo nell\u2019istruzione albanese, con le sezioni bilingui e il Programma Illiria.<br \/>Questi pannelli offrono alcuni sguardi sulle relazioni fra le istituzioni che hanno avuto momenti di intenso scambio e che hanno affrontato varie difficolt\u00e0 di natura organizzativa e gestionale. Ci sorprendono comunque per la loro attualit\u00e0, per la vicinanza alle questioni che abitano da sempre le scuole, al di l\u00e0 di confini geografici o dei contesti storici. La ricerca di docenti, l\u2019affanno per i limiti di spesa, le indicazioni che riguardano le date di esami, la nomina delle commissioni, la preoccupazione di un dirigente per la scarsa frequenza di bambini, la richiesta di erogazione di un corso della Dante Alighieri e altri dati che appartengono alla consuetudine scolastica.<\/p>\n<p>Sono vibranti interpretazioni di necessit\u00e0 ancora attuali: la reciproca attenzione ai diversi codici culturali, l\u2019adozione di modelli pragmatici, la scelta di potenziare l\u2019insegnamento di arti e mestieri a sostegno del commercio e dell\u2019artigianato, aspetti rivolti ai metodi della vicina Italia, in una rinnovata logica europea e internazionale.<\/p>\n<p>Nel corso della sua prima visita, gli studenti hanno deciso di accogliere l\u2019Ambasciatore con un progetto dedicato al cibo e alle tradizioni gastronomiche italo-albanesi, approfondendo gli aspetti organolettici e illustrando le propriet\u00e0 e i benefici degli alimenti per il benessere psicofisico, mettendo cos\u00ec in pratica quanto studiato a scuola con quanto appreso in famiglia.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Mostra in occasione dei 100 anni di Tirana Capitale. 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