{"id":4801,"date":"2014-03-21T16:20:59","date_gmt":"2014-03-21T15:20:59","guid":{"rendered":"https:\/\/ambtirana.esteri.it\/news\/dall_ambasciata\/2014\/03\/progetto-italiano-in-favole\/"},"modified":"2014-03-21T16:20:59","modified_gmt":"2014-03-21T15:20:59","slug":"progetto-italiano-in-favole","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ambtirana.esteri.it\/it\/news\/dall_ambasciata\/2014\/03\/progetto-italiano-in-favole\/","title":{"rendered":"\u201cItaliano in favole\u201d\u00a0progetto dedicato agli studenti di Italiano delle prime classi del Programma Illiria di Valona e di Argirocastro."},"content":{"rendered":"

Il Consolato Generale d\u2019Italia a Valona in collaborazione con l\u2019Ufficio Scolastico dell\u2019Ambasciata di Tirana ed il Consolato Onorario d\u2019Italia di Argirocastro, organizza, nella settimana dal 24 al 29 marzo, il progetto \u201cItaliano in favole\u201d dedicato agli studenti di Italiano delle prime classi del Programma Illiria di Valona e di Argirocastro.
Tale progetto si propone di\u00a0 utilizzare l\u2019esperienza della narrazione di fiabe, favole e filastrocche, che accomuna i bambini di tutto il mondo e di tutti i tempi, per affrontare la conoscenza e l\u2019insegnamento della lingua italiana.
Il racconto di storie \u00e8 uno strumento importante per l’apprendimento della lingua in quanto riesce a coniugare diversi elementi: immagini, drammatizzazione , oralit\u00e0, interessi e motivazioni per l’argomento trattato, rappresentazione e ri-presentazione personale del testo. Per favorire gli apprendimenti viene utilizzato il mezzo teatrale ed in particolare quello delle figure animate, diretto e coinvolgente.Questo strumento riesce a coniugare l\u2019utilizzo del corpo e della voce, attenuando le tensioni della recitazione diretta. L\u2019attenzione viene portata, infatti, sul pupazzo che funge da mediatore tra il bambino e la realt\u00e0 esterna.
Durante il percorso i ragazzi saranno coinvolti attraverso l\u2019uso del corpo (altro strumento molto rilevante per gli apprendimenti diretti) ad \u201cattivarsi\u201c creativamente per la definizione di azioni che accompagneranno le filastrocche o le favole in lingua italiana. La parte finale sar\u00e0 dedicata ad una prova aperta, ad una rappresentazione teatrale, a cui saranno invitati tutti i genitori dei bambini coinvolti.
Attraverso lo strumento della didattica ludica che fa del gioco lo strumento di eccellenza nel processo di insegnamento-apprendimento, questo progetto, si annovera\u00a0 fra le iniziative di offerta culturale di diffusione della lingua e della cultura offerte dalle nostre Istituzioni\u00a0 Estere alle scuole albanesi, che fanno parte del progetto \u201cIlliria\u201d.
Il conduttore del laboratorio \u201cItaliano in favole\u201d \u00e8 il sig. Antonio Errico , educatore\u00a0dedicato all\u2019insegnamento, con competenze\u00a0 nell\u2019ambito della costruzione e dell\u2019animazione di molteplici figure animate grazie all\u2019insegnamento di svariati professionisti del settore (Registi, Burattinai, Attori, esperti in costruzione e animazione, ecc..). Le abilita\u2019 di costruzione di struttura teatrale, sono coniugate con l\u2019attenzione al percorso di crescita emotiva, espressiva e creativa dell\u2019eta\u2019 dell\u2019infanzia e dell\u2019adolescenza
Antonio Errico collabora con societ\u00e0 cooperative sociali Onlus italiane per le quali si occupa di attivare laboratori espressivi e socio affettivi, e contemporaneamente collabora con diverse agenzie del territorio con interventi diretti ai minori e alle loro famiglie.\u00a0Il suo metodo di lavoro si basa sulle tecniche espressive e creative ed usa come strumento le figure animate.\u00a0 L\u2019ambito d\u2019azione spazia dalla scuola dell\u2019infanzia a quella primaria, fino a coinvolgere la scuola secondaria e negli ultimi anni gli interventi si sono rivolti anche a insegnanti, educatori e genitori. I suoi progetti si imperniano su tematiche come: l\u2019intercultura, le emozioni,\u00a0 il mondo delle fiabe, la natura e il rispetto della carta della terra.
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